Sau khi học bài “Lịch sử, truyền thống của lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam” môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 10, các bạn Hoa, Lan, Hùng, Dũng nêu một số ý kiến sau:
Điều kiện đi du học nghề là gì?
Mỗi quốc gia khác nhau sẽ có những yêu cầu khác nhau đối với du học sinh lựa chọn chương trình du học nghề. Tuy nhiên, du học sinh vẫn buộc phải đáp ứng một số quy định chung sau đây nếu muốn tham gia chương trình du học nghề tại các nước:
Các ngành nghề phổ biến trong chương trình du học nghề
Khác với du học có nhiều ngành nghề khác nhau, du học nghề có ít ngành hơn. Bởi vì việc đào tạo chỉ tập trung vào các ngành nghề thiếu hụt nhân sự và công việc cần người làm trực tiếp ví dụ như đầu bếp, phục vụ nhà hàng khách sạn… Các nhóm ngành phổ biến như: Giáo dục và chăm sóc mầm non, chứng chỉ 3 nghề bếp, Lưu trú, ăn uống, giải trí và du lịch – lữ hành…
Bài viết trên đây đã cung cấp toàn bộ thông tin về du học nghề là gì, dành cho đối tượng nào, ưu – nhược điểm so với chương trình du học truyền thống và điều kiện để du học nghề ra sao. Nếu trước đây bạn vẫn còn phân vân và chưa hoàn toàn hài lòng với các chương trình du học truyền thống thì hy vọng rằng bài viết trên đây đã phần nào gỡ rối giúp bạn và mang đến cho bạn một lựa chọn phù hợp hơn. Chúc các bạn có những quyết định đúng đắn và gặt hái được thành công trên con đường sắp tới!
Khối kiến thức chung (không tính các học phần từ 10-12)
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin 1
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin 2
Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam
Các phương pháp nghiên cứu khoa học
Nhà nước và pháp luật đại cương
Các dân tộc và chính sách dân tộc ở Việt Nam (*)
Chính trị học đại cương General Politics
Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Phương thức sản xuất châu Á và làng xã ở Việt Nam
Một số phương pháp nghiên cứu lịch sử
Đường lối đổi mới theo định hướng XHCN của Đảng CSVN
Sự phát triển kinh tế- xã hội của các nước Đông Bắc Á
Sự phát triển kinh tế- xã hội của các nước Đông Nam Á
Lịch sử Việt Nam cổ- trung đại (*)
Lịch sử Thế giới cổ- trung đại (*)
Sử liệu học và các nguồn sử liệu lịch sử Việt Nam
Các khuynh hướng tư tưởng ở Việt Nam thời cận đại (***)
ASEAN và mối quan hệ Việt Nam - ASEAN (***)
Mĩ thuật và kiến trúc cổ Việt Nam
Nguyễn Ái Quốc và sự truyền bá Chủ nghĩa Mác- Lênin vào Việt Nam
Đường lối văn hóa của Đảng Cộng sản Việt Nam trong tiến trình cách mạng
Hướng chuyên ngành Lịch sử Việt Nam
Chế độ ruộng đất trong lịch sử cổ trung đại Việt Nam
Tiếp xúc văn hóa Đông-Tây ở Việt Nam thời cận đại
Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam
Nhà nước và pháp luật Việt Nam thời kì cổ trung đại
Lịch sử chống ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc Việt Nam thời cổ trung đại
Cơ cấu kinh tế- xã hội Việt Nam thời cận đại
Các khuynh hướng tư tưởng giải phóng dân tộc ở Việt Nam thời cận đại
Nghệ thuật quân sự Việt Nam thời hiện đại 1945-1975
Nông thôn, nông nghiệp Việt Nam thời hiện đại
Biến đổi kinh tế- xã hội Việt Nam 1945-2000
Hướng chuyên ngành Lịch sử Thế giới
Quan hệ thương mại truyền thống ở khu vực Biển Đông
Một số vấn đề về quan hệ kinh tế và hợp tác khu vực Đông Á
Đặc điểm quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh
Đặc điểm lịch sử cổ trung đại Phương Đông
Các học thuyết chính trị- xã hội ở Trung Quốc thời cổ trung đại
Văn minh thế giới và sự tiến hóa của nhân loại - Các lý thuyết và quan điểm
Sự hình thành, phát triển của các công ty Đông Ấn châu Âu và tác động đối với châu Á thế kỉ XVI-XVII
Chính sách đối ngoại của Hoa Kì từ sau Chiến tranh Thế giới thứ hai
Sự hình thành và phát triển của liên minh Châu Âu (EU)
Liên bang Nga- sự hình thành, phát triển và quan hệ với Việt Nam
Một số vấn đề về lịch sử Trung Đông
Hướng chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản VN
Một số vấn đề về nghiên cứu lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
Đường lối đối ngoại của Đảng qua các thời kì lịch sử
Một số vấn đề cơ bản trong đường lối quân sự của Đảng Cộng sản Việt Nam Issues on the Military Policies of the Vietnamese Communist Party
Một số vấn đề về cuộc vận động thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
Đảng CSVN lãnh đạo công cuộc chuẩn bị, tiến lên tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945
Vai trò hậu phương của miền Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước
Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo công cuộc xây dựng bộ máy chính quyền thời kì 1945-1975
Một số vấn đề cơ bản trong quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ II
Chính sách ruộng đất của Đảng Cộng sản Việt Nam qua các thời kì cách mạng
Công tác vận động quần chúng của Đảng Cộng sản Việt Nam trong quá trình cách mạng
Các cương lĩnh chính trị của Đảng Cộng sản Việt Nam
Một số vấn đề lí luận văn hóa học và lịch sử văn hóa
Tiếp xúc và giao lưu văn hoá Việt Nam
Một số vấn đề về tín ngưỡng, tôn giáo và lễ hội ở Việt Nam
Di sản và quản lý di sản văn hoá ở Việt Nam
Đô thị và văn hóa đô thị ở Việt Nam
Giới và nghiên cứu giới trong văn hoá ở Việt Nam
Văn hóa vùng và đặc trưng văn hóa tộc người ở Việt Nam
Lý thuyết khảo cổ học Archeology Theories
Các phương pháp nghiên cứu Khảo cổ học
Con người - Kĩ thuật - Môi trường
Gốm sứ học và lịch sử gốm sứ Việt Nam
Hướng chuyên ngành Lịch sử đô thị
Các khuynh hướng nghiên cứu lịch sử đô thị trên thế giới và Việt Nam
Quản lý và phát triển đô thị trong lịch sử Việt Nam
Chuyển biến xã hội đô thị Việt Nam thời kỳ cận – hiện đại
Các vấn đề về khảo cổ học đô thị ở Việt Nam
Một số đô thị tiêu biểu trong lịch sử Việt Nam
Thiết chế đô thị Việt Nam thời kỳ cổ - trung đại
Quan hệ Thành thị - Nông thôn trong lịch sử Việt Nam
Diện mạo đô thị Việt Nam thế kỷ XIX-XX
Lịch sử văn minh đô thị thế giới
Thực tập và khóa luận tốt nghiệp
học bài trong Tiếng Anh là gì, định nghĩa, ý nghĩa và cách sử dụng. Dịch từ học bài sang Tiếng Anh.
Đối tượng du học nghề hướng đến là ai?
Đối tượng mà chương trình du học nghề hướng đến là học sinh, sinh viên, những người đã đi làm và cả những người không có trình độ học vấn cao. Vì tính chất của chương trình du học nghề là đào tạo nên đội ngũ lao động lành nghề – những người thợ giỏi trong những ngành nghề nhất định nên sẽ không quá cứng nhắc trong vấn đề độ tuổi cũng như trình độ học vấn của du học sinh. Do đó, tất cả du học sinh tham gia chương trình này đều có hội được trải nghiệm chất lượng giáo dục, cuộc sống và môi trường làm việc hiện đại, chuyên nghiệp tại nước ngoài, đồng thời mở ra những cơ hội mới trong tương lai.
